日常の日記
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■pe1422●c0025-40cmチェーン付き●ネイティブアメリカンとスワロフスキーをMIX！記者のひとりごと：男性の育児休暇取得 ／東京 毎日新聞 ５年前の冬、米アリゾナ州北部に住むネイティブアメリカン「ホピ族」の村を訪れた。部族では子供たちが食事をどこの家で食べてもよいなど、どの家でも子供を我が子のように扱うそうだ。子供は社会がみんなで育てる、のが「あたりまえのこと」という。 ... |
| Q | カナダに行ったとき、ネイティブアメリカンのお店の店内でかかってた曲がすごく気に入り購入した「HOU THE WEST WAS LOST」と言うＣＤなんですが、すごく静かで切ない感じのする曲ばかりです。内容や背景や何を歌っているのかもわからないのですが、このアルバムについてなんでも良いので教えていただけませんか？私は、この一枚しか持っていませんが、他にネイティブアメリカンのアルバムでお薦めはありますか？ |
| A | How The West Was Lost (1993 TV Documentary Series）サウンドトラック盤らしいので、多分、西部開拓史をネイティブアメリカン側から見たドキュメンタリーか何かのサントラですね。収録曲のタイトルも、失われた土地や生活をイメージするものが多いですので。。。 |
| Q | 自然国家の日本を人造国家の移民国家に改造しようと民主党政権は一生懸命です。日本人は日本がアメリカのような人造移民国家になれば幸福になれますか？日本人はネイティブアメリカンになってしまいますか？ |
| A | えええええ！３０００万人ですか！！！１０００万人とは聞いてますが。民主党が発案する外国人１０００万人移民案が、子ども手当てを引き金に現実に自然的にはじまります。つい先月２月２５日のテレビ朝日「スーパーモーニング」で、「日本は、移民１０００万人で外国人のパワーをもらうしかない！家庭で移民を考えよう！」と討論されていましたかし。子ども手当てが始まれば、わざわざ移民・移民と言わなくても外国人は喜んでやってくるという方もおられます。子ども手当ては移民促進の政策といえます。そして民主党の進めようとする「外国人地方参政権」は、外国人に内政を干渉させようというものであるし、「夫婦別姓法案」というのは、隣国の文化を日本におしつけようというもの。恐ろしいのは「人権侵害救済法案」です。これは、「人権侵害」という定義時代が非常に曖昧で「バカ」「アホ」と言われただけで、「人権侵害」と感じる人もいれば、そうでない人もいますが、この法案では、そうした曖昧なものを人権委員会という組織が警察や検察と同様に強い公権力が与えられ、家宅捜索・出頭・罰金などの制裁が課せられます。民主党は日本を中国のように共産主義国家にしたいのでしょう。話を戻しますが、「１０００万人移民」で検索して調べてみてください。自民党の一部も推奨していますが、最初の発案は民主党です。そして１０００万人移民の話が具体的に先月テレビで放送されているのです。民主党は、１０００万人移民者の分の子ども手当は予算に組み入れていません。実際に施行されれば、とんでもないことになります。 |
| Q | 朝日小学生新聞に掲載されていた漫画でどうしても名前がお思い出せません。内容はアメリカ？のネイティブアメリカンの少年の物語でその少年はネイティブアメリカンの信仰する精霊の姿が見えたり聞こえたりする体質です。少年はいつも精霊のウマとともに行動をしている。。。みたいな感じです。途中で探検家の男と出会った気もします。タイトルは月か銀的な漢字がはいっていたような・・・・だいぶ前の漫画だったと思います。（私が小学生の下級生くらい頃だから２００２年～２００６年くらいの漫画？）アバウトな説明でごめんななさい。知っている方おねがいしまーす＾＾ |
| A | http://www.himekawaakira.com/kids-room/works/yuana/yuana.htmこちらでしょうか？ユアナと銀の月という漫画らしいです。 |
| Q | 公文かＥＣＣか今の英会話スクールか。経験者の方、ご指導する立場の方、アドバイスをお願いします。今現在、小３の子どもがいます。英語教育の件です。今、ネイティブアメリカンの講師から英会話と、日本人講師から文法を習っています。（それぞれ週１で１時間ずつ。月謝約、英会話１万。文法4千円。）英会話は小２レベル、文法は一般動詞をやっているようです。子どもは英会話は楽しいが（簡単でしょうから）、文法は難しすぎて嫌と言っています。先生とも相談しましたが、これを習得すれば英検は余裕との事。（ただ、英会話のレベルも今一で、教材の初めに記載されている、Pleaseもプレッツと呼んだ次第です^^；リーディング力も弱い）新学年を迎えるこの時期に、もう一度英語教育を見直そうかと思っています。英会話はそのままに、文法×→公文○にするか検討中です。若しくはＥＣＣのスーパーラーニングとか。何れにしろ、１箇所だけでは足りない部分も出てくると思います。（公文の英語だけでは会話力が不足だったり）その辺りも教えて欲しいです。（ＥＣＣスーパーラーニングの場合、足りないのは？）子どものやる気次第な事も分かっています。主人からも欲張りだと言われていますが、子どもは英語が大好きですし、将来英語で困らないように、それらを伸ばしてやりたいと考えています。何かアドバイス戴けたら幸いです。宜しくお願い致します。 |
| A | 私は小3で文法は必要ないのではないかと思います。私も同じ歳の頃、英会話教室に通っていましたが、文法より会話が中心だったので、中学に入学して英語の授業が始まった時にほとんど文法や覚えたフレーズを忘れてしまっていることに気がついて驚いた記憶があります。でも、英語が好きだという気持ちは残っていて、それから勉強して今ではとりあえずTOEIC900点を超える英語力が身につきました。子どもの頃にネイティブの英語を聞いたためか、耳が良く（TOEICリスニングは満点でした）、発音もきれいだとほめられます。お子さんが英会話は楽しいと言っているなら、英会話だけで良いと思うのですが、、。無理に文法を習わせたりして英語が嫌いになってしまったら、もったいないです。お子さんが公文やECCのスーパーラーニング（これは私はどういうものか知りませんが）をやりたいと言うなら、もちろんやらせてあげれば良いとは思います。小3で一般動詞が難しいとか、pleaseが読めないとか、リーディング力が弱いとかは当然だと思います。ネイティブの子どもでも出来るかどうか怪しいぐらいですよ。その年齢なら日本語も身につけている最中ですし、そこまで求めるのはバイリンガルにしようとするのと同じだと思います。そういうおつもりなら、相応に家庭でもそのような環境を作らなくては出来ないでしょう。週1回ずつのレッスンだけでは無理な話です。とにかく、「将来英語で困らないように、それらを伸ばしてやりたい」というお気持ちは分かりますが、お子さんが英語を好きな気持ちが一番そこに繋がると思うので、無理強いはしないほうが良いこと、それから英会話だけで足りないということはないということ（文法は中学からでも充分間に合う）、むしろ英会話を重視したほうがリスニング＆発音は絶対良くなるということを伝えたいと思いました。求めていらっしゃる回答と違うかもしれませんが、どうか焦らずにお子さんの今優れているところを伸ばしてあげて下さい。 |
■pe1422●c0025-40cmチェーン付き●ネイティブアメリカンとスワロフスキーをMIX！
